Bibliographie (généralités)
Eduquer au développement et à la solidarité internationale
ACODEV. – Bruxelles : Centre Wallonie Bruxelles de la coopération internationale, 2007/04, 48 p.
Ce rapport est disponible à l'adresse suivante : http://www.acodev.be/IMG/pdf/EDcondense.pdf
L'observation des mouvements politiques et sociaux, à travers les revendications de la société civile a permis d'identifier les buts de l'éducation au développement entre pays du nord et du sud : démocratie, justice, paix, résolution des conflits. Parallèlement, il s'agit aussi de prendre conscience du rôle qu'ont les pays du Nord dans les revendications des pays du Sud. Ainsi l'éducation au développement repose sur une conscientisation des individualités, une action collective et une pédagogie adaptée afin que les projets de solidarité internationale puissent atteindre l'objectif. On trouvera au-delà de la méthodologie pédagogique et les exemples de projets, le cadre institutionnel de l'éducation au développement.
Parler Nord Sud : dire la solidarité au jour le jour
Antipodes, n°169, 2005/06, 40 p.
Multiples sont les fronts sur lesquels la solidarité internationale tente de s'exercer. A travers une série d'entretiens, Antipodes propose un panorama d'actions qui contribuent dans différents registres à l'éducation au développement, à la promotion de la solidarité internationale, à l'émergence d'une société civile mondiale oeuvrant pour l'atteinte des objectifs du millénaire pour le développement.
Clés pour une éducation au développement durable
Riondet Bruno. – Paris, Poitiers : Hachette Livre, CRDP Poitou Charente, 2004, 143 p.
Parce qu'une éducation de tous les individus au développement solidaire est plus que jamais encouragée par les politiques publiques, ce livre donne une vision panoramique des formes multiples de cette éducation, sans oublier de signaler les pièges et autres difficultés tant pratiques que conceptuelles. En exposant clairement les principaux fondements (le social, l'économique, l'environnemental, la solidarité intergénérationnelle, la coopération Nord-Sud), il privilégie l'approche systémique, pour prendre en compte la complexité du monde, afin de mieux le transformer.
Citoyenneté et solidarité internationale
MARCOS, Charles - INITIATIVES DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE, n°7, 2004/12, P. 1-38
"Faire prendre conscience aux élèves de l'interdépendance des régions du monde dans le processus de mondialisation en cours" : tel est l'objectif de l'éducation au développement selon les instructions de l'Education nationale. En 2004, le monde dans lequel nous vivons ne peut trouver de sens que dans sa globalité. Chacun doit comprendre qu'il lui faut faire l'effort de devenir un membre actif et conscient d'une humanité qui se reconnaît comme une et indivisible au-delà de ses différences. L'éducation au développement est l'instrument de cette prise de conscience qui doit aider à dégager le chemin du bien commun de tous les citoyens du monde. L'enseignement agricole qui travaille depuis de nombreuses années dans ce domaine a déjà obtenu des résultats encourageants.
L’éducation au développement durable
Chastang, Sandrine (sous la dir. de). – Cahiers pédagogiques n°405, 2002/06, p.9-49
Le développement durable est devenu un terme à la mode. Toutefois, même si ce concept tend à être récupéré, ce terme n'en est pas moins porteur d'un nouveau modèle économique et social alternatif. Pour expliquer le terme "développement durable", ce dossier se décline en trois parties : * De quelques concepts; * Eduquer pour un autre monde; *Etats des lieux et enjeux.
Eduquer au développement et à la solidarité internationale : pour une citoyenneté ouverte sur le monde
Plateforme éducation au développement en Alsace. – Strasbourg : Cefode, CRDP Alsace, 2000, 152 p.
Eduquer au développement et à la solidarité internationale constitue un des enjeux majeurs pour une citoyenneté responsable. Ce guide propose d'aider les enseignants et les autres personnels de l'éducation, ainsi que les professionnels de l'animation, dans l'élaboration et la mise en oeuvre d'actions durables d'éducation au développement au nord et au sud.
© Ritimo, La Case, 2008.
Références extraites de la base de données bibliographique Ritimo. Tous les documents cités sont consultables dans les centres Ritimo.
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